Только вчера, беседуя со знакомым по телефону, я услышала душераздирающую историю о том, как его 10-месячный сын попал в реанимацию, каким-то образом дотянувшись до чашки с кипятком. Поэтому, сегодня, мы публикуем это напоминание!
Как сделать так, чтобы ребенок не отравился и не поранился дома. Чеклист от врачей скорой помощи
Из-за коронавируса многие родители перешли на удаленку, а детские сады и школы закрылись. Теперь взрослым нужно одновременно работать и следить за детьми. Вероятность того, что ребенок получит травму, увеличилась. Популярный информационный портал «Медуза» опубликовал чеклист, который поможет этого не допустить и предотвратить почти все несчастные случаи в домашней обстановке.
Для этого нужно создать безопасную среду в доме, а родителям – приобрести несколько простых привычек. Понятно, что родителям приходится непросто, мозг утомлен недосыпом, мир полон отвлекающих факторов, но безопасность ребенка важнее.
Безопасная среда для ребенка
На окнах, дверцах и ящиках стоят специальные замки
Шкафы и комоды закреплены
Углы закрыты накладками
Телевизор закреплен
Провод чайника недоступен
Лекарства недоступны
Бытовая химия недоступна
Несъедобные вещества хранятся в емкостях не из-под пищевых продуктов
Маленькие батарейки недоступны
Полезные привычки
• Родитель не отходит от пеленального столика, пока на нем лежит ребенок.
• Родитель не выходит из ванной, пока ребенок в воде.
• Родитель не готовит с ребенком на руках или если ребенок ходит/ползает по кухне.
• Родитель не оставляет ребенка наедине с животным, даже самым надежным.
• Родитель откладывает любое дело по дому (глажку, уборку), если оно не дает полноценно следить за ребенком или полноценно отдыхать после бессонной ночи.
Аксиомы
• Все, что не закреплено, будет опрокинуто.
• Все, что ниже одного метра, будет съедено.
• В руке телефон – ребенок без присмотра.
• Правило «он никогда так не делает» не работает: маленькие дети меняются каждый день.
Важно помнить: нельзя один раз обезопасить дом и забыть. Нужно думать о безопасности по мере появления новых навыков у ребенка. Сначала он учится перекатываться, потом ползать, потом ходить — и все меняется.
